Un albo illustrato, una classe di bambini e un modo diverso di guardare agli errori.
Quando ho creato La Purtropperia, desideravo raccontare un piccolo mondo in cui gli errori potessero trovare un posto. Un luogo dove ciò che non riesce come previsto non viene necessariamente scartato, ma può diventare qualcosa di nuovo.
Non immaginavo che, un giorno, quella stessa idea avrebbe trovato casa anche in una scuola.
Qualche giorno fa ho letto un’intervista pubblicata su Orizzonte Scuola alla maestra Caterina Cassese, insegnante dell’Istituto comprensivo Simona Giorgi di Milano, dove è in corso una sperimentazione didattica ispirata al modello organizzativo finlandese.
Al centro del percorso ci sono i bambini, i loro tempi, le loro differenze e soprattutto la possibilità di imparare senza vivere ogni errore come una sconfitta.
Per accompagnarli in questo cammino, la maestra ha scelto proprio La Purtropperia.
Da quelle pagine è nata una Bottega delle idee imperfette, uno spazio in cui i bambini possono sperimentare, provare, inventare e cercare soluzioni personali. Un laboratorio dove non è necessario che tutto riesca al primo tentativo, perché anche ciò che prende una direzione inattesa può avere qualcosa da raccontare.
Nell’intervista, la maestra racconta anche un piccolo cambiamento che sta osservando nei suoi alunni: davanti a una difficoltà, alcuni bambini cominciano a considerare la possibilità di migliorare, anziché fermarsi alla paura di aver sbagliato.
Ed è proprio questo il passaggio che mi ha colpita di più. Perché imparare a sbagliare non significa smettere di cercare di fare bene le cose. Significa concedersi la possibilità di tentare ancora, di cambiare strada, di scoprire che il nostro valore non dipende dalla riuscita di un singolo gesto.
Credo che l’infanzia abbia un bisogno immenso di questa libertà. Di adulti capaci di accompagnare senza pretendere risposte perfette. Di luoghi in cui sentirsi accolti anche quando qualcosa non funziona. Di occasioni per scoprire che un errore non racconta tutto quello che siamo.
Sapere che La Purtropperia è diventata parte di un percorso così attento e sensibile mi emoziona profondamente.
Perché quando si crea un libro, a un certo punto bisogna lasciarlo andare. Non sappiamo chi lo leggerà, quali domande farà nascere, quali significati troveranno le persone tra le sue pagine.
E qualche volta accade qualcosa di bellissimo: qualcuno prende quella storia e la porta un po’ più lontano.
In questo caso, dentro una classe, tra le mani di bambini che stanno imparando a guardare i propri errori con occhi diversi.
E non riesco a immaginare un posto più bello in cui vedere crescere una Purtropperia.
Per approfondire:
L’intervista completa alla maestra Caterina Cassese, a cura di Vincenzo Brancatisano, è stata pubblicata su Orizzonte Scuola il 9 novembre 2026.
